martes, 12 de marzo de 2019

Estimados docentes, presentamos programaciones unidades y sesiones de aprendizaje con el nuevo currículo nacional de forma gratuita, solo tienes que descargar, los enlaces se encuentran bajo la imagen.


Todo el material encontrado en esta web es completamente gratis, suscríbete a nuestro canal de youtube EDUCA ABC , también síguenos en nuestras redes sociales materiales del docente.
Este material de planificación anual ha sido construido teniendo en cuenta que sea el caso de las Instituciones Educativas que organizan un cronograma anual de actividades en base a trimestres, con un maestro tutor a cargo del grado y un docente especialista que coordina con el docente de grado.

INICIAL
3 Años
4 Años
5 Años
PRIMARIA
1er Grado
2do Grado
3er Grado
4to Grado
5to Grado
6to Grado
Primaria multigrado

SECUNDARIA
Arte y cultura 2019
Ciencia tecnología 2019
Ciencias sociales 2019
Computación 2019
Comunicación 2019
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica 2019
Educación física 2019
Inglés 2019
Matemática 2019
Religión 2019
Recuerda que encontrarás mas materiales en nuestra página www.materialesdeldocente.com, también estaremos publicando todos los días en nuestro grupo de facebook Perúeduca.
Los link del material fueron facilitados por el grupo de whatsapp "docentes peruanos"

viernes, 8 de marzo de 2019

Conoce la norma legal (D. S. Nº 074-2019-EF) que oficializa el incremento del nuevo importe de la RIM y la Remuneración Mensual del profesorado contratado en el marco de la Ley Nº 30328, a partir del mes de marzo de este año:

El Poder Ejecutivo aumentó en 100 soles la Remuneración Íntegra Mensual para los profesores de la primera escala magisterial, pasando su sueldo de 2,000.1 a 2,100.3 soles, además autorizó la transferencia de S/ 388 millones 873,887 soles a favor de los gobiernos regionales para financiar esta medida.
Mediante Decreto Supremo Nº 074-2019-EF, publicado hoy en el Diario Oficial El Peruano, se determinó fijar el monto de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM), correspondiente a la primera escala de la Carrera Pública Magisterial, en 70.01 soles la hora de trabajo semanal/mensual por jornada laboral.

DOCENTES CONTRATADOS El profesorado contratado en el marco del Contrato del Servicio Docente percibirá ahora una remuneración mensual de 2,100.3 soles, tomando en cuenta la jornada laboral establecida para la modalidad, forma, nivel o ciclo en que presta sus servicios.
Las modalidades son: Educación Básica Regular (inicial, primaria y secundaria), Educación Básica Especial (inicial y primaria), Educación Básica Alternativa (inicial/intermedio y avanzado) y Educación Técnico Productiva (básico y medio).
Para el profesorado contratado que labora menos de la jornada laboral establecida para la modalidad, forma, nivel o ciclo en que presta sus servicios; el pago de la remuneración mensual se realiza en forma proporcional a las horas contratadas.
Transferencia
La norma también autoriza una transferencia de 388 millones 873,887 soles a favor de los 25 gobiernos regionales, para financiar el costo diferencial del incremento de la Remuneración Integra Mensual de los profesores.
Los pliegos habilitados y los montos de la transferencia por pliego, se detallan en el anexo "Transferencia para financiar el costo diferencial del pago de la Remuneración Íntegra Mensual de los profesores comprendidos en la Carrera Pública Magisterial y de la Remuneración Mensual del profesorado contratado en el marco de la Ley Nº 30328".
Dicho anexo se publica en los portales del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu) y del Ministerio de Economía y Finanzas (www.mef.gob.pe).



jueves, 7 de marzo de 2019

Estimados docentes, presentamos la prueba de entrada para estudiantes de primaria del primer al sexto grado

El material que encontrará contiene los temas desarrollados en los grados anteriores del nivel primario, a la vez es necesario realizar dicha prueba para verificar si los estudiantes lograron las capacidades y competencias.
El material se encuentra en formato pdf descargable

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El Ministerio de Educación (Minedu) y el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) suscribieron un convenio de cooperación que impedirá que los docentes y administrativos del sector educativo público destituidos por delitos de violación, narcotráfico, terrorismo y apología del terrorismo, laboren en el sector educativo privado.



Según el acuerdo, firmado por los ministros Daniel Alfaro y Sylvia Cáceres, el MTPE proporcionará regularmente al Minedu información sobre trabajadores del sector educativo privado registrados en la planilla electrónica.

Esto con la finalidad de que el Minedu la traslade al Poder Judicial, que administra la relación de los sentenciados por estos delitos, para realizar el respectivo cotejo conforme a ley.

“Hoy estamos dando un paso más para proteger a nuestras escuelas de cualquier acto de violencia. El año pasado, la Ley 29988 nos permitió destituir a 980 docentes y administrativos que contaban con sentencia firme por cuatro delitos: tráfico ilícito de drogas, apología del terrorismo, terrorismo y abuso sexual”, expresó Alfaro.

Agregó que el convenio permitirá contrastar las planillas electrónicas de los colegios privados con la base de datos del Poder Judicial para mejorar la seguridad de las escuelas e impedir que los docentes destituidos del sector público educativo se inserten en el sector privado.
Por su parte, la titular del Ministerio de Trabajo afirmó que el acuerdo intersectorial prioriza el interés superior del niño para preservar su integridad, tanto física como psicológica.
Fuente: canaln.pe

miércoles, 6 de marzo de 2019

Estimados docentes, presentamos el archivo sobre la planificación en al educación INICIAL


El documento que ponemos a tu disposición es una herramienta pedagógica producida en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica; tiene como propósito brindar algunas orientaciones sobre el proceso de la planificación de los aprendizajes presentado en el Programa Curricular de Educación Inicial. Esta guía está organizada de la siguiente manera: En la primera parte se reflexiona sobre el sentido de la planificación, desde su definición, propósito y características. En la segunda parte se presentan los niveles de concreción curricular, es decir, se parte de la propuesta del Currículo Nacional hasta la planificación de los aprendizajes en el aula. En la tercera parte se explica cómo se organiza la planificación del trabajo pedagógico en el nivel Inicial. La cuarta parte desarrolla el proceso de planificación para el Ciclo I, tanto para los servicios escolarizados como para los no escolarizados. La quinta parte cierra este documento presentando el proceso de planificación en el Ciclo II, tanto para los servicios escolarizados como para los no
escolarizados.

El link del material para descargar AQUÍ

viernes, 1 de marzo de 2019

Estimados maestros, en los exámenes anteriores para el ingreso a la carrera pública magisterial en el tema de razonamiento lógico, el Ministerio de Educación incluyó preguntas sobre verdades y mentiras.




Preguntas 

1)   Cuatro amigos: Miguel, Fernando, Mario y David son sospechosos de haber robado una billetera en una reunión a la cual habían asistido, cuando se les interrogó acerca del robo ellos afirmaron lo siguiente:
- Miguel: “Yo no fui”.
- Fernando: “Mario fue”.
- Mario: “Fernando miente al decir que fui yo”.
- David: “Yo la robé”.
Si se sabe que solo uno robó la billetera y que tres mienten ¿Quién dice la verdad?

A) Miguel      B) Fernando    
C) Mario         D) David 

2)   Rosa, Marleni y Cintia van al cine y tienen la siguiente conversación:
 - Rosa: “Yo soy mayor de edad”.
 - Marleni: “Rosa miente”.
 - Cintia: “Marleni es menor de edad”.
Si se sabe que solo una miente y que solo una es menor de edad, ¿quién miente y quien es  menor de edad respectivamente? 
A.Marleni, Cintia
B.Marleni, Marleni
C.Rosa, Rosa
D.Rosa, Cintia
E. Marleni, Rosa

3)   Cinco amigos son interrogados por un señor que reconoce haber visto a uno de ellos rayar su auto. Ellos respondieron lo siguiente:
- David: Gabriel es el que ha rayado el auto.
- Kelly: Soy inocente.
- Valeria: Felipe no fue.
- Gabriel: David miente.
- Felipe: Kelly dice la verdad. 
Se sabe que solo dos de ellos mienten. ¿Quién rayó el auto?
A) Diana        B) Fernando        
C) Gino
D) Kevin        E) Viviana

4)   Cinco amigas vestidas del mismo modo son interrogadas por el agente de seguridad de un  centro comercial, quien asegura haber visto a una de ellas romper el hilo de seguridad de uno  de los relojes que están a la venta. Ellas respondieron lo siguiente:
Ana: “Olga es quien lo rompió”:
Elisa: “Yo no lo hice”.
Irma: “Úrsula no lo hizo”.
Olga: “Ana miente”.
Úrsula: “Elisa dice la verdad”.
Si se sabe que solo dos de las amigas mienten, ¿quién rompió el hilo de seguridad del reloj?

A) Irma          B) Úrsula           
C) Elisa           D) Ana          E) Olga

5)   Cinco mujeres, al ser interrogadas por un delito que cometió una de ellas, dijeron lo siguiente:
- Bertha: fue Elsa.
- Ana: fue Bertha.
- Elsa: Bertha miente.
- María: yo no fui.
- Karla: yo fui.
Si solo una de ellas dice la verdad, ¿quién cometió el delito? 
A) Bertha           B) Ana             
C) María             D) Elsa       E) Karla



miércoles, 27 de febrero de 2019

El presente temario tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica - 2018.



Tenga en cuenta que los temas presentados a continuación serán abordados principalmente desde el punto de vista de su aplicación en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada comprensión de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y el quehacer pedagógico en general.

El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). Como figuras clave del constructivismo cabe citar a Jean Piaget y a Lev Vygotski. Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Por el contrario, Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna.



Estimados docentes ya esta habilitado el aplicativo para la inscripción del nombramiento docente 2019





Recomendaciones antes de realizar su inscripción

Importante leer las instrucciones antes de realizar la inscripción
Si usted desea participar en el Concurso de Nombramiento Docente 2019, debe inscribirse del 27 de febrero al 8 de marzo e identificar que procedimiento seguir, según la condición en la que se encuentre:
Profesores inscritos en concursos de nombramiento 2015, 2017 o 2018
·         Si usted se inscribió en algunos de los concursos de nombramiento convocados en los años 2015, 2017 o 2018, es decir confirmó su formato de inscripción en el Banco de la Nación; para el Concurso de Nombramiento 2019 solo debe ingresar al aplicativo de inscripción empleando su usuario y contraseña del último concurso de nombramiento en que participó y completar su formato de inscripción digital, guardar la información y descargar su Constancia de Inscripción. NO se requiere acudir al Banco de la Nación.
·          En caso no recuerde la contraseña, siga estos pasos para recuperarla:
o    Paso 1: Ingrese al aplicativo de inscripción.
o    Paso 2: Hacer clic en ¿olvidó su contraseña?; se habilitarán dos opciones para que pueda hacer el restablecimiento: a través de un código de validación enviado por mensaje de texto a su celular o por medio de un enlace a su correo electrónico.
o    Paso 3: Elegir la opción que prefiera (mensaje de texto a su celular o correo electrónico) para restablecer su contraseña y siga los pasos que se le indicará para crear su nueva contraseña.
Para conocer el procedimiento de recuperación de contraseña, le recomendamos vea este video tutorial.
·         En caso su correo electrónico y celular registrados anteriormente, no se encuentren habilitados, debe enviar una solicitud para actualizar los datos del correo y celular consignado en la inscripción realizada anteriormente, dicha solicitud debe realizarse a través del formulario ubicado en el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGaa__J45e3tCEGqKIT6xVIyA–7lFjCx_1vfu5mECihdpDw/closedform
Posterior al envío del formulario, un asesor se contactará con usted para realizar la validación de datos y proceder con la modificación.
Debe tener en cuenta que para realizar la actualización del correo electrónico y celular deben ser personales.
Para mayor información comuníquese al (01) 615-5887 durante el periodo de inscripción, en el horario de atención de lunes a viernes de 8:30 a.m. a 5:00 p.m.
·         Si desea modificar alguna información de su constancia de inscripción, puede realizarla las veces que considere necesario siempre que lo realice dentro del plazo de inscripción, para ello debe ingresar nuevamente al aplicativo de inscripción, hacer clic en el botón NUEVO REGISTRO y digitar sus datos correctos, luego guardar la información y descargar su constancia.
 Profesores NO inscritos en Concursos de Nombramiento 2015, 2017 o 2018
·         Si es la primera vez que usted participa en un concurso de nombramiento, SI debe acudir al Banco de la Nación para confirmar su inscripción y realizar los siguientes pasos:
o    Paso 1: Ingrese al aplicativo de inscripción y regístrese.
o    Paso 2: Busque en su correo electrónico el mensaje enviado por el Minedu con la contraseña y el enlace para acceder al Formato de Inscripción Digital (no olvide verificar en su bandeja de correos no deseados y/o SPAM)
o    Paso 3: Complete sus datos en el Formato de Inscripción Digital e imprímalo.
o    Paso 4: Acérquese a una agencia del Banco de la Nación, dentro del horario de atención, para confirmar su inscripción, entregando el Formato de Inscripción Digital impreso y su DNI o Carnet de Extranjería.
·         Si usted no puede llevar su Formato de Inscripción al Banco de la Nación puede otorgar una carta poder simple a otra persona (apoderado) para que confirme su inscripción en el Banco, adjuntando su formato de inscripción y copia su documento de identidad (postulante) y del apoderado.
·         Si desea modificar alguna información de su formato de inscripción, puede realizarla las veces que considere necesario siempre que lo realice dentro del plazo de inscripción, para ello debe ingresar nuevamente al aplicativo de inscripción, hacer clic en el botón NUEVO REGISTRO y digitar sus datos correctos, luego guardar la información, en este caso se genera una constancia de inscripción y NO requiere acudir al Banco Nación.
·         Verifique la información contenida en su formato o constancia de inscripción, según corresponda.

Para inscribirse al Concurso de Nombramiento Docente 2019 haga clic en el siguiente botón:





¿Qué se necesita para planificar por competencias?
Se necesita comprender los aprendizajes descritos en el Currículo Nacional y en el Programa Curricular.




Esto implica:
* Comprender la relación entre competencias, enfoques
transversales y el perfil de egreso.
* Comprender cómo progresa la competencia en los estándares de aprendizaje nacionales, así como en los desempeños de grado.
* Revisar las orientaciones para el tratamiento de los enfoques transversales, para la planificación y para la Tutoría y Orientación Educativa.

Tener una visión amplia del Currículo Nacional y el Programa Curricular de Secundaria permitirá tener referentes claros para planificar el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación de los estudiantes.

Descarga el material completo AQUÍ



Presentamos el temario de todas las especialidades para el examen de Nombramiento Docente 2019




Los temarios que se muestran a continuación tienen el propósito de servir de orientación al postulante respecto a las subprueba de Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad. Esta subprueba evalúa una selección de los conocimientos propuestos en los temarios, los cuales fueron definidos considerando los documentos oficiales, los enfoques pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educación y la bibliografía recomendada para esta evaluación.

Los postulantes deben tener en cuenta que, si bien estos temarios señalan los enfoques, conceptos, nociones, teorías, propiedades sobre los que podrían versar las preguntas de la subprueba de Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad, estos temas son abordados, preponderantemente, desde su uso en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda evidenciar una adecuada comprensión de tales temas a través de su puesta en uso en situaciones propias de la actividad docente y del quehacer pedagógico en general.

Se recomienda evitar adquirir materiales de evaluación que circulan de manera impresa y digital, estos materiales no guardan ninguna relación con los instrumentos de evaluación que implementa el Minedu. Recuerde que toda la información respecto a los concursos y evaluaciones se difunden a través de esta página web.

Descarga Aquí los temarios de su especialidad


·         Temario EBR Nivel Inicial
·         Temario EBR Nivel Primaria

·         Temario EBE


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