martes, 22 de diciembre de 2020
- 12:20 p.m.
- materiales del profe
- APRENDO EN CASA
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viernes, 18 de diciembre de 2020
- 7:04 a.m.
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jueves, 12 de noviembre de 2020
- 5:44 a.m.
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Frances Sánchez, quien lleva 18 años en el sistema educativo y actualmente imparte teatro a nivel superior en la zona sur de la Isla, detalló que tiene estudiantes que no se han conectado a sus clases desde agosto. Según ella, la situación “va más allá que la educación a distancia”.
“La educación a distancia lo que ha hecho es destapar una problemática social que lleva no uno, no dos, para mí lleva fácilmente más de cuatro o cinco años. Esta generación no le interesa aprender”, expresó agobiada.
“Nunca había visto el desánimo, el desinterés, la falta de compromiso a tan altos niveles como ahora. Esto es una problemática social, es una cuestión más cultural, generacional”, mencionó.
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viernes, 23 de octubre de 2020
- 7:40 a.m.
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El covid-19 puso en stand by las clases presenciales este año, sin embargo, la pregunta es si en medio de una pandemia se logrará retornar a las escuelas en marzo del próximo año. Al respecto, el viceministro de Gestión Institucional del Minedu, Sandro Parodi, señaló que no se puede dar una respuesta categórica sobre esto. Es decir, todavía no se conocerá si se reiniciarán las clases en el 2021.
“Decir que se retorno o no se retorne a clases está vinculado a las condiciones sanitarias. Pero, tenemos toda la aspiración de retornar en marzo (2021) bajo las condiciones que la pandemia nos lo permita. Y eso qué indica, ya nos estamos preparando, asignando recursos, pero la decisión de si se abre o no se abre va a depender de las condiciones sanitarias. No podemos dar una respuesta categórica”, subrayó.
Aún así, adelantó que ya se están considerando algunas acciones que se deberán tomar en los colegios para el ingreso de alumnos, cuando se defina finalmente que se podrá asistir a las instituciones educativas. Por ejemplo, señaló que se tomará la temperatura al ingresar, se asegurarán que las escuelas cuenten con agua para el respectivo lavado de manos, entre otros.
Al ser consultado sobre un posible retorno gradual, Parodi indicó que hasta ahora se contempla que en cada salón, el aforo se divida en dos partes: una mitad iría un día, y la otra mitad otro día. “Eso tenemos en este momento. Pero si encontramos otra alternativa, la vamos a sacar adelante cuando se lance el próximo año escolar”, subrayó.
Aún así, independientemente de si las clases son semipresenciales o presenciales, lo importante -destacó Parodi- es que se tomen las medidas de distanciamiento social dentro del aula. Aseguró que el retorno a clases tendrá un enfoque bastante flexible donde hayan principios mínimos de seguridad porque “una receta única no va a funcionar”.
Profesores
El viceministro señaló que está claro que los docentes de las escuelas estarán obligados a presentar los resultados de pruebas covid-19 para poder incorporarse a las clases presenciales cuando estas tengan luz verde. Sin embargo, lo que aún no estaba claro -y se está coordinando aún con el Minsa- es con qué frecuencia se tendrán que tomar la prueba.
Asimismo, se señaló que se ha pedido a través del Ministerio de Educación (Minedu) que los maestros sean considerados como uno de los grupos prioritarios para poder recibir la vacuna, una vez que esta llegue al país.
Primer colegio activo
El Minedu recordó que para que un colegio pueda abrir actualmente, tienen que cumplir ciertos requisitos que han sido normados a través de una Resolución Ministerial del Minedu, donde se han definido criterios de bioseguridad y pedagógicos. Es así que desde julio están habilitadas -para el retorno a clases presenciales- solo las zonas rurales que tengan un indicador mínimo de contagio de covid-19, tanto en el distrito como en la provincia.
Los colegios en estas zonas pueden pueden postular para el reinicio del servicio y es la Dirección Regional de Educación, bajo los criterios del Minedu, quien lo autoriza. En este contexto, un colegio del centro poblado de San Cristóbal, en el distrito de Yanaquihua, provincia arequipeña de Condesuyos, inició sus clases.
Fuente: Diario Gestión
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domingo, 18 de octubre de 2020
- 12:23 p.m.
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- APRENDO EN CASA
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sábado, 26 de septiembre de 2020
- 12:59 p.m.
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“La estrategia de nivelación no supone una extensión del año escolar, sino una recuperación de aprendizajes para los escolares que este año no pudieron acceder a las clases de Aprendo en Casa por problemas de conectividad” dijo el titular de educación.
Fuente: El Peruano (edición impresa)
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jueves, 24 de septiembre de 2020
- 5:57 p.m.
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- APRENDO EN CASA
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jueves, 17 de septiembre de 2020
- 7:09 a.m.
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- APRENDO EN CASA, Carpeta pedagógica
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Es importante precisar que desarrollamos una evaluación para aprender, en la retroalimentación se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello se brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes.
viernes, 11 de septiembre de 2020
- 8:41 a.m.
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CONSIDERANDO:
Que, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha elevado la alerta por el COVID-19 a “nivel muy alto” en todo el mundo tras los casos de brote que se han detectado en más de ciento veinte (120) países, declarando dicho brote como una emergencia de salud pública de relevancia internacional (PHEIC, por sus siglas en inglés) debido al potencial riesgo de propagación del virus originado en China hacia otros países y desde el 11 de marzo de 2020, la caracterizó como una pandemia por su rápida expansión a nivel global;
jueves, 3 de septiembre de 2020
- 10:55 a.m.
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Estimados maestros, presentamos los guiones de aprendo en casa correspondiente a la semana 23, el archivo se encuentra en google drive, los guiones se encuentran en formato word y los audios en mp3, recordando que los el peso de los audios pueden disminuir para poder enviar a los estudiantes mediante el whatsapp.
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martes, 1 de septiembre de 2020
- 10:14 a.m.
- materiales del profe
- APRENDO EN CASA
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Fuente: Andina.pe
viernes, 28 de agosto de 2020
- 9:01 a.m.
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Estimados maestros, compartimos las experiencias de aprendizaje de acuerdo a las guías docente presentados en la plataforma "Aprendo en casa"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Es una oportunidad que se ofrece a los alumnos para que tengan una vivencia compartida que los lleve a descubrir, conocer, crear, desarrollar destrezas y habilidades.
Su principal característica es que el actor central es el alumno, ocupando un papel protagónico en el proceso de aprendizaje pensando, sintiendo y actuando para resolver problemas y enfrentando desafíos que la experiencia de aprendizaje plantea.
En Este sentido la Experiencia de aprendizaje nos ayudará a realizar nuestra planificación de una manera practica y didáctica, en el cual podamos cumplir todos nuestros propósitos previstos semanalmente.
martes, 18 de agosto de 2020
- 6:06 p.m.
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El ministro de Educación, Martín Benavides, informó hoy que en un nuevo proceso de adquisición ya se han adjudicado 498,745 tabletas de la marca Lenovo destinadas a escolares de zonas rurales del país, es decir el 47 por ciento del total de unidades requeridas para el cierre de la brecha digital.
Al exponer en la sesión virtual conjunta de las comisiones de Fiscalización y Educación del Parlamento, Benavides adelantó que las tabletas ya adjudicadas llegarán al país a partir de octubre y serán de inmediato distribuidas a los estudiantes beneficiados, empezando por las zonas más alejadas y con mayor déficit de conectividad.
Explicó que ni bien se canceló la compra por incumplimientos de la empresa Topsale, el ministerio hizo una nueva indagación en el mercado de los principales fabricantes de tabletas y comenzó un segundo proceso de compra. Como resultado, dijo, el 17 de agosto se adjudicó el 50% de las tabletas, es decir 498 mil equipos de la marca Lenovo, a través de dos integradores: el grupo Deltron S.A. y Máxima Internacional S.A.
Dijo que el Ministerio de Educación realizará este viernes 18 de agosto una segunda convocatoria a los fabricantes que no presentaron sus propuestas del pasado 14 de agosto, con lo cual se espera adjudicar las tabletas que faltan.
El titular de Educación mencionó que, a diferencia de la estrategia pasada, que era integradora, ahora se ha cambiado por completo la estrategia de compra, pues se tomó contacto directo con las marcas, se realizan procesos paralelos y se va a dividir la distribución de los equipos.
Detalló que el acto de revisión de cotizaciones para la contratación directa de la empresa, realizada el 14 de agosto, contó con la participación de representantes de la Contraloría General de la República y Proética, así como de la oficina anticorrupción del Minedu.
Cabe indicar que se requieren más de un millón de tables para cerrar la brecha digital de estudiantes de zonas rurales del país. Los equipos serán entregados a estudiantes de 4to de primaria a 5to de secundaria, así como a más de 90 mil docentes a los cuales ya se les está capacitando.
miércoles, 12 de agosto de 2020
- 10:50 a.m.
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Estimados maestros, presentamos los materiales, guiones y audios de la semana 20 de aprendo en casa.
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martes, 11 de agosto de 2020
- 9:07 a.m.
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- Tutoría
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Estimados maestros, presentamos los guiones de tutoría de primero a quinto grado de secundaria
Estos materiales se encuentran en formato pdf listos para ser impresos.
descarga los materiales aquí
Créditos: Prof. Joseph Ponce visite en facebook: Maestros de Ciencias Sociales, Dpcc y Tutoría
lunes, 6 de julio de 2020
- 6:35 p.m.
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sábado, 4 de julio de 2020
- 10:35 a.m.
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Este plan presentado muestra el esquema y los elementos básicos que contienen un plan de trabajo.
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viernes, 19 de junio de 2020
- 4:22 p.m.
- materiales del profe
- APRENDO EN CASA
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Recordemos que los materiales los tienen que descargar desde una PC o Laptop.
sábado, 13 de junio de 2020
- 8:04 a.m.
- materiales del profe
- APRENDO EN CASA
- 1 comment
Con "Aprendo en casa" aseguramos que nuestras y nuestros estudiantes continúen su proceso de aprendizaje, pese a la emergencia. Conéctate a la señal de TVPerú y Radio Nacional o ingresa a www.aprendoencasa.pe.
viernes, 5 de junio de 2020
- 8:48 a.m.
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- 1 comment
El archivo se encuentra en google drive, descarga en el siguiente link
viernes, 29 de mayo de 2020
- 5:17 p.m.
- materiales del profe
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viernes, 1 de mayo de 2020
- 4:42 p.m.
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En la Programación semanal por competencias y la Guía para la Programación semanal podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web “Aprendo en casa”, así como sobre la programación que se transmitirá en radio y televisión nacional.
De esta manera, ustedes podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia y, al mismo tiempo, identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes que se promueven.
sábado, 18 de abril de 2020
- 9:33 a.m.
- materiales del profe
- Noticias
- No comments
Correo electrónico mesadeayuda@minedu.gob.pe
Atención de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
domingo, 12 de abril de 2020
- 2:59 p.m.
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- Unidades de Aprendizaje
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También en esta página podrás encontrar mas materiales relacionados a la labor educativa, asi como el apoyo a los docentes de los diferentes niveles y áreas.
domingo, 5 de abril de 2020
- 2:48 p.m.
- materiales del profe
- Libros
- No comments
miércoles, 1 de abril de 2020
- 10:27 a.m.
- materiales del profe
- Planificación curricular, Programación Anual, Sesión
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sábado, 28 de marzo de 2020
- 8:18 a.m.
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- CNEB, Sesión, Tareas Auténticas
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*Son realistas y plausibles y emulan del modo más cercano posible a la realidad.
*Son complejas e intelectualmente desafiantes.
*Tienen un propósito definido, una finalidad que requiere buscar soluciones a situaciones novedosas.
*El producto final va dirigido a un público determinado, a destinatarios o audiencias reales, más allá del docente.
*Ponen al estudiante en situación de desempeñar determinados roles, similares a los que llevan a cabo las personas en la vida real: Por el anclaje necesario que deben tener las actividades propias de la vida real, los contextos de las tareas incluyen restricciones e incertidumbres.
WEB OFICIAL DE UGEL ACOMAYO PRIMARIA
http://ugelacomayoprimaria.blogspot.com/